Curso de Inducción Universitaria.Razonamiento Verbal.

Sección E y D.  Estamos en la unidad 2 Producción de textos escritos.

2.1 Normas ortográficas:Uso de las grafias del español.Uso de las mayúsculas y minusculas. Acentuación. Signos de puntuación.

Por grupos realice todos los ejercicios que se le asignen.

¿Cuales  son las normas ortográficas?. 2.explique cada una de ellas.?

 

9 comentarios

[glennys tovar seccion D - 29 de enero de 2010 - 00:12]

Hola, profesora, mi pregunta es si ha puesto otro seminario en este nuevo año.

[grupo 5to seccion D - 02 de diciembre de 2009 - 21:22]

buenas tarde profesora, las normas de ortografia. Son los Aspectos fundamentales que usamos en la Lengua Escrita, para ellos es necesario leer mucho, ya que de esta forma conocemos y utilizaremos correctamente las letras al escribir como: B, h, v, s, z, x, rr, y, ll, c, m antes de b y p al igual que el acento y los signos de puntuación. También sabremos el uso correcto de la Mayúscula y Minúscula. entre ella tenemos el punto y apparte que sirve para La mayúscula, que se usa cuando se inicia un texto, oración párrafo, al inicio de un nombre propio, país, ciudad, después de punto y a parte o seguido, de los dos puntos y la minúscula para culminar lo que se inicia con mayúscula; como se hizo en el ejemplo anterior.
tambien tenemos los puntos suspensivo, las comas, los signo de interrogacion entre otros.

Alumno:
Romero Ramon
C.I 215472294

[GABRIEL ALVAREZ. Y GRUPO. - 02 de diciembre de 2009 - 18:57]

buenas tardes prof. ruth, con respecto a su tema nuestra opinion es es:¿Cuales son las normas ortográficas?. 2.explique cada una de ellas.?
en la ortografia se utilizan: 1)los acentos ortograficos;es simplemente una rayita oblicua (') trazada de derecha a izquierda q en ciertos casos se coloca sobre las vocales de las silabas donde recae la mayor intensidad de voz.las palabras atendiendo al acento prosodico,o de mayor intensidad pueden ser;agudasllanas o graves,esdrujulas y sobreesdrujulas.un ejemplo de el uso de el ecento puede ser:atencion,construccion,autogestion,etc...
2)USO DE LAS LETRAS MAYUSCULAS (A,B,C..);
se escriben con mayusculas todos los nombres propios de personas,ciudades,animales,cosas,etc.o tambien despues de un punto ,un punto y aparte,un punto y seguido,etc..ejemplo;El nacio en Caracas Venezuela.Pero se crio en Amazonas..3)USO DE LAS COMAS: la coma indica pausa breve en la lectura,se emplea para separar dos o mas partes de la oracion consecucutiva y de una misma clase.despues del nombre en vocativo,si esta esta al principio de la frase.ejemplo:Bolivar tenia un conocimiento magistral sobre la sociedad, pero su visiom iba mas haya del saber.
USO DEL PUNTO Y COMA (;):el punto y cona se utiliza para indicar una pausa mas marcada q la de la coma.se usan para para separar las oraciones de un pariodo q por alguna causa ya llevan alguna coma.ejemplo:hoy te atendemos a ti;mañana a tu amigo.USO DE LOS DOS PUNTOS(:):se emplean para separa una tesis de la aclaracion o explicacion de la oracion q le sigue como rspuesta u un tema.ejemplo:ella es para mi:linda inteligente,cariñosa,etc.USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...); se usan para dejar la oracion por terminar y el sentido suspenso, o cuando se qiere expresar cierto temor,duda o perplejidad , o para sorprender al lector con algo inesperado.ejemplo:no se...tal vez deba callar... pero...¿cuales serian las consecuencias'.USO DEL PUNTO (.):es el q indica la pausa mas larga.se escribe al final de una frase o parrafo de sentido completo. USO DE LA INETRROGACION (¿?):la interrogacion indica pregunta. se al principio y al final de la frase con q se pregunta o con q se interroga.ejemplo:¿donde estas?. USO DE LA ADMIRACION (¡¡!!): indica sorpresa o exclamacion.ejemplo:¡¡¡eres super genial con la pintura1!!!. USO DEL PARENTESIS: indica q las palabras incluidas no son necesarias parael recto significado de la frase.ejemplo:fue johan D.(matematico Aleman,1863) qien dijera.... USO DE LA RAYA (-):EN GENERAL INDICA EL COMIENZO DE DIALOGO EDL INTERLOCUTOR.EJEMPLO:ES LA MEJOR SOLUCION-REPLICO EL AMIGO. USO DE LAS COMILLAS (""): las comillas se emplean al principio y al fin de una clausula sobre la cual se qiere llamar la atencion o para indicar q la la palabra o frase es copia literal. Esa es nuestra opinion , cada uno aporto su opinion personal.
INTEGRANTES:
GABRIEL ALVAREZ
GILGERT ORTEGA
YOULLIS PACHECO
ILBERT GUERRERO
CIU.SECCION:"E"

[Reina M,Gonzalez.Seccio ` - 01 de diciembre de 2009 - 00:50]

Muy buenas tardes profe,es de buen interes el repaso de las ortografias,ya que sin el buen uso de ellas no se lograria la perfeccion de la escritura. autores: Lisbeth,Camico. Jose g,Hernandez. Reina Gonzalez.Seccio"E". Obj;2.1-Normas ortogrificas:uso de las grafias en Español,se refiere al uso que se le dan a las letras sugun el lexico utilizado tomando en cuenta las excepciones y sus compuestos,por ejemplo la V representa el mismo sonido de B y es recuerdo del latin,como en los verbos ej;se escribe siempre B despues de M,EJ;CAMBIO,AMBAR. Distincion etimologica:La existencia de dos letras ,b y v,representar el mismo sonido labial sonoro tiene una explicacion etimologica.En latin estas dos letras equivalian a dos fonemas diferentes .Con el tiempo estas reglas se han perdido. Nota:En algunas zonas geograficas,los hablantes tienden a pronunciar de igual manera las terminaciones -cion y ccion,lo que contribuye a cometer errores ortograficos. -uso de las mayusculas y minusclas. Se escriben con mayusculas despues de utilizar algunos signos de puntuacion ej,puntos seguiodos y apartes,al principio de un escrito,al escribir nombres y apellidos ej,Reina Gonzalez,al escribir el nombre de ciudades y paises ej,Amazonas,Venezuela,etc....Se usan las minusculas despues de empezar con una mayuscula al realizar algun escrito,tambien en otros casos se consiguen parrafos con solo letras minusclas, como por ejemplo en internet actualmente sa aprecia mucho al bucar un messenyer se inicia en la mayoria de los casos asi ej,ruthhidalgo.blogia.com -Acentuacion;se utiliza dependiendo las palabras y se identifican con el acento(`)ej,al escribir la palabra distinciòn,lògica,explicaciòn,nùmero,etc.Al hablar las identificamos por el sònido. -Los sìgnos de puntuacion se utilizan al finalizar un escrito,al comienzo de un parrafo,etc.Ellos son el punto(.),la coma(,),los dos puntos(:),el punto y sguido(.),punto y aparte (.),el punto y coma(;),aqui exprezamos algunas normas ortogràficas utilizadas como la utilizaciòn de algunos sìgnos de puntuacion.sin dejar atras los sìgnos de exclamaciòn,interrogaciòn,admiraciòn,etc...

[Glennys Tovar Seccion D - 30 de noviembre de 2009 - 23:03]

En cuanto a la pregunta:
1.- ¿Cuáles son las normas de Ortografía?
Son los Aspectos fundamentales que usamos en la Lengua Escrita, para ellos es necesario leer mucho, ya que de esta forma conocemos y utilizaremos correctamente las letras al escribir como: B, h, v, s, z, x, rr, y, ll, c, m antes de b y p al igual que el acento y los signos de puntuación. También sabremos el uso correcto de la Mayúscula y Minúscula.
2.- Explique cada una de ellas.
- El acento: Existen dos tipos el tónico que es aquel que escuchamos, ejemplo: Rey, y el gráfico representado por una tilde, ejemplo: latín. Que va de acuerdo las palabras según su acentuación.
- Uso de las consonantes: Para ello es importante conocer los Homónimos que son palabras que se pronuncian igual pero tienen distintos significados. Se clasifican en Homófonos que se pronuncian igual pero tienen distinta ortografía, ejemplo: Abalar (mover de un lugar) y Avalar (garantizar); Homógrafos las palabras se escriben igual, ejemplo: Suelo (acostumbrado) Suelo (superficie).
-Signos de Puntuación: Se hacen con el fin de reproducir lo más fiel posible la modulación de la lengua hablada, ya que sin pausas, ni entonación y otros elementos adyacentes el discurso hablado es incomprendible, ejemplo: Compró platos, vasos y copas, y colchas, sábanas y mantas. ¿Cómo está mi hijo, Doctor? ¡Que tarde tan bonita! María es bien grande, tiene: Cabellos largos y oscuro, de piel morena y cara fina.
- La mayúscula se usa cuando se inicia un texto, oración párrafo, al inicio de un nombre propio, país, ciudad, después de punto y a parte o seguido, de los dos puntos y la minúscula para culminar lo que se inicia con mayúscula; como se hizo en el ejemplo anterior.

[glennys tovar seccion D - 30 de noviembre de 2009 - 22:11]

Hola profesora, buenas tarde, primero le pido disculpa a los que estan sabotiando la blogia mal poniendo a la seccion D si quieren molestar identifiquense, pero no hagan responsable a toda la seccion.

[seccion D - 28 de noviembre de 2009 - 02:35]

Callense locos

[Jose G. Gavilan Ortega, Greisy Caña, Frank Hernandez y German Jimenez (seccion - 26 de noviembre de 2009 - 17:15]

USO DE MAYÚSCULAS:

Se usa mayúscula al principio de un escrito.
Después de punto y seguido, punto y aparte.
Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
Los nombres geográficos.
Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
Los sobrenombres.
Los títulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha."
Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)
Los números romanos.
Los nombres de Instituciones.
Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
Generalmente, después de dos puntos.

SE ESCRIBEN CON minúscula, a no ser que inicien escrito, etc. (considerando lo mencionado arriba):

Los días de la semana
Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula)
Las estaciones del año
Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien)

[Jose G. Gavilan Ortega, Greisy Caña, Frank Hernandez y German Jimenez (seccion - 26 de noviembre de 2009 - 17:05]

BUENOS DIAS PROFESORA , ESPEREMOS ESTES BIEN.

USO DE LAS MAYUSCULAS.

Se escribe con letra mayúscula inicial:

· La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.

· Los nombres propios.

· Los atributos divinos: Altísimo, Creador.

· Los títulos y nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.

· Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...

· Los tratamientos si van en abreviatura, pero si van completos es preferible escribirlos con minúscula.

· Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institución o corporación.

· Se escribe con mayúscula sólo la primera letra de los títulos de obras literarias, películas...

ACENTUACIÓN.



1. Reglas generales de acentuación: agudas, llanas.

· Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal y en consonante n o s.

· Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea no s.



2. Reglas generales de acentuación: esdrújulas y sobresdrújulas.

· Todas las esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.



3. Acentuación de los diptongos, triptongos e hiatos.

· Los diptongos y triptongos llevan tilde cuando siguen la regla general, y ésta se coloca siempre sobre la vocal abierta (a, e, o).

· En los hiatos: Si el hiato está formado por vocales abiertas (a,e,o), siguen la regla general (geólogo, canoa, peleó...). Pero si la vocal en hiato es i, u y van acentuadas, llevan tilde aunque no sigan la regla general (reír, día, ahínco...).



4. Acentuación de palabras compuestas.

· Los compuestos perfectos siguen la regla general de acentuación como si se tratara de una palabras simple: decimoctavo, veintidós...

· En compuestos imperfectos cada componente conserva su acento y se aplica la regla general en cada uno de ellos: reloj-despertador, teórico-práctico...

· Los adverbios terminados en –mente llevan tilde cuando debiera llevarla el adjetivo sobre el que están formados siguiendo la regla general: buenamente, tímidamente...

· Compuestos formados por un verbo más un pronombre átono (me, te, se...). Si el verbo lleva tilde, sigue llevando tilde (propón-propónle) y si no sigue la regla general como si se tratara de una sola palabra: dile, díselo...



5. La tilde diacrítica.

· Acentuación de monosílabos. Los monosílabos en general no llevan nunca tilde. Pero las palabras él, mí, tú, sí, dé, sé, té, más y aún se escriben con tilde cuando son tónicas, es decir, llevan acento.

· Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas. Llevan tilde las palabras qué, quién, quiénes, cuál-cuáles, cómo, dónde, cuándo y cuánto, cuánta, cuántas-cuántos, cuando se emplean en interrogativas y exclamativas.

· Acentuación de los demostrativos. Los demostrativos este, ese, aquel... llevan tilde cuando funcionan como pronombre, es decir, no acompañan a un nombre.

· El adverbio solo. Lleva tilde cuando es adverbio y equivale a solamente, pero no cuando es determinante o pronombre.

· Se ha de escribir siempre con tilde sobre las letras mayúsculas cuando deben llevarla.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y OTROS SIGNOS.



1. El uso del punto.

· Se emplea el punto: para señalar el final de una oración; y detrás de abreviaturas: Sr. (señor)...



2. Uso de los dos puntos.

· En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara... de los escritos oficiales.

· Antes de una enumeración.

· Antes de una cita en la que se reproducen palabras textuales.

· Se escriben también dos puntos en los diálogos, detrás de las palabras dijo, preguntó, explicó, contestó y sus sinónimos.



3. Uso de la coma.

· Se emplea la coma para separar palabras o frases que forman una enumeración o serie cuando no van unidas con las conjunciones y, o, ni.

· El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase, precedido de coma si va al final y entre comas si va en medio.

· Se emplea la coma para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en la oración.

· Se escriben entre comas las expresiones esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante y otras parecidas.

· Se usa coma cuando se invierte el orden habitual de una oración y se antepone la expresión que expresa circunstancias de lugar, tiempo, causa, finalidad, condición...

· No es necesario el uso de la coma cuando al invertir el orden habitual de una oración la expresión que se antepone es breve.



4. El uso del punto y coma.

· Se utiliza el punto y coma para separar los distintos miembros de una oración cuando alguno de ellos lleva ya una coma.

· Se emplea el punto y coma delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando las oraciones son extensas.



5. El uso de la interrogación y la admiración.

· Se escriben signos de interrogación al principio y al final de oraciones o frases en las que se formula de modo directo una pregunta.

· Se escriben signos de admiración al principio y al final de oraciones o frases exclamativas.

· Nunca se escribe punto después de los signos de interrogación y exclamación.

· Cuando se formula la pregunta indirectamente no se escriben signos de interrogación.



6. El uso de la raya.

· Se emplea la raya para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.

· Se emplea la raya para limitar las aclaraciones que el narrador intercala en los diálogos.



7. El uso del paréntesis.

· Se emplea para encerrar oraciones o frases aclaratorias y éstas están desligadas del sentido de la oración en la que se insertan.

· Para encerrar datos aclaratorios como fechas, lugares, explicaciones de abreviaturas...



8. Las comillas.

· Se emplean al principio y final en las frases que reproducen exactamente lo que ha dicho un personaje.

· Se usan cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos palabras extranjeras.



9. El guión.

· Se emplea para separar los miembros de una palabra compuesta en la que cada uno de los miembros conserva su acento: teórico-práctico.

* Para dividir una palabra al final del renglón.